[Dossier] Futures mamans, l’intelligence de vos bébés pourrait se décider ici !

Excellente interview de Barbara Demeneix, endocrinologue,  directrice de recherche au CNRS et lauréate de la médaille de l’innovation 2014, dans son laboratoire parisien en 2018  par Déborah Donnier.                  Livres: « Le cerveau endommagé, Comment la pollution altère notre intelligence et notre santé mentale »                   « Cocktail toxique: Comment les perturbateurs endocriniens empoisonnent notre cerveau »

Futures mamans, l’intelligence de vos bébés pourrait se décider ici !

Le projet des 1000 premiers jours

Le projet des 1000 premiers jours

« Le Président de la République en présence d’Adrien Taquet, secrétaire d’État auprès de la ministre des Solidarités et de la Santé a installé ce jeudi 19 septembre après-midi un comité d’experts chargés de travailler avec l’ensemble des acteurs pour rassembler l’ensemble des connaissances et formuler des préconisations sur les politiques publiques qui peuvent être menées.

Le président de la République a inscrit la question des 1000 premiers jours de l’enfant au cœur de l’action du gouvernement. Les progrès scientifiques, issus de plusieurs champs de recherche, légitiment en effet un investissement le plus précoce possible dans cette période importante de la vie de tout être humain et il est indispensable d’accompagner au mieux les parents pour répondre de manière adaptée aux besoins de leurs enfants. »

Installation de la commission des 1000 premiers jours de la vie de l’enfant – Ministère des Solidarités et de la Santé

https://solidarites-sante.gouv.fr/affaires-sociales/familles-enfance/pacte-pour-l-enfance/1000jours/article/les-1000-premiers-jours-qu-est-ce-que-c-est

Tout comprendre sur les 1000 premiers jours :                                                                                                    https://solidarites-sante.gouv.fr/IMG/pdf/1000_jours_4_pages_2019_vweb.pdf

Les 1000 premiers jours Là où tout commence :                                                                                                https://solidarites-sante.gouv.fr/IMG/pdf/q-r_1000_jours_vdef.pdf

[Video] Le cerveau et les émotions des petits

par le Dr Catherine Gueguen
« Le cerveau du tout-petit est extrêmement malléable, c’est à dire que toutes les relations qu’il va rencontrer, avec ses parents, avec les professionnels de l’enfance, vont modifier en profondeur son cerveau, ses cellules cérébrales, les molécules, les connexions entre les neurones, les circuits neuronaux, même les structures cérébrales et même l’expression des gènes. Toutes les relations que nous avons avec nos enfants modifient en profondeur le cerveau et d’autant plus que l’enfant est petit, dès la grossesse. Le cerveau de l’enfant est le plus malléable PENDANT LA GROSSESSE et les deux premières années de vie. Il reste malléable toute l’enfance et toute l’adolescence.
Et donc, moi je suis pour qu’on chouchoute le plus possible les femmes enceintes, qu’elles soient le moins possible stressées. Pour moi, une civilisation est avancée si elle prend en compte les femmes enceintes et qu’elle les cocoone et qu’elle aide les parents pendant les deux premières années de vie. »
Dr Catherine Gueguen, pédiatre, spécialisée dans le soutien à la parentalité, auteure, « Le cerveau et les émotions des petits », La Maison des Maternelles
Dr Bruce Lipton (en français) et Annie Laforest parlent d’épigénétique et de la nouvelle biologie

Dr Bruce Lipton (en français) et Annie Laforest parlent d’épigénétique et de la nouvelle biologie

« Le comportement commence à s’enregistrer au cours des trois derniers mois de la grossesse. Le cerveau enregistre ce qui se passe dans le monde. Comment un fœtus peut-il enregistrer un programme?
La mère interagit avec le monde. Son cerveau produit des réactions biochimiques et contrôle son comportement et sa vie, à partir de ce qu’elle voit. C’est elle qui observe le monde, le fœtus ne peut pas le voir. En revanche, celui-ci sait si le monde est sûr ou non, il le ressent parce que le sang de la mère, qui contient la chimie de ses émotions et de ses hormones, irrigue le placenta.
Ce petit être réagit donc aux mêmes émotions et aux mêmes hormones même s’il ne peut pas voir ce qui se passe. C’est ainsi que commence notre apprentissage.

Si la mère a une habitude, un schéma, un « plan », les mêmes réactions chimiques circuleront dans son corps chaque fois qu’elle adoptera un comportement donné. Il s’agit d’un enregistrement, tel une partition qui rejoue les mêmes notes encore et encore. Le fœtus le reconnaîtra et se dira : « Je connais ce modèle, c’est comme une chanson que j’ai entendue tellement souvent que maintenant, je peux la répéter à mon tour. »
Mais comme nous avons compris que la peur est de la biochimie, des émotions, le bébé vit donc déjà cette appréhension avant sa naissance. Et cette peur contrôlera sa vie. Il ignore de quoi ou pourquoi il a peur. Tout ce qu’il sait, c’est que l’extérieur n’est pas sûr. » Dr Bruce Lipton, biologiste,  Université de Virginie

[VIDEO] Des sourires, de la parole, du jeu

Le neuropsychiatre Boris Cyrulnik explique comment se développe le cerveau des bébés dès la conception et quelles sont les attitudes favorables à sa stimulation… sourires, parole, jeu. Video de 6min 28s